青岛市政协委员崔西展：加快解决职教不平衡，打造全国一流职业教育

新时代催人奋进，新使命激荡人心。时序更替，又到一年青岛两会时。2017年，十九大胜利召开后，作为国家沿海中心城市的青岛，明确以十九大精神为引领，把科技创新作为城市发展的源动力，积极实施创新驱动经济转型升级、完成新旧动能转换，把青岛建设的更加富有活力、更加时尚美丽、更加独具魅力。

2018年1月8日，在贯彻党的十九大精神的开局之年、改革开放40周年的大背景下，青岛两会正式拉开大幕，千余名市人大代表、政协委员齐聚一堂，为青岛的城市发展建言献策！再踏新征程，2018青岛的各领域发展究竟路向何方？凤凰网青岛直击两会现场，第一时间为你带来代表委员们眼中的青岛2018，让我们一同聆听关系城市未来发展的“两会声音”。

党的十九大报告提出，“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，加快建设学习型社会，大力提高国民素质，为我国新时代职业教育改革发展指明了方向，明确了任务，也为青岛的职业教育发展绘制了蓝图。两会现场，青岛市政协委员、青岛电子学校校长崔西展提出，要加快解决青岛职教的不平衡不充分，打造全国一流的职业教育。

党的十八大以来，青岛职业教育发展取得了巨大成就，教育规模大，体系框架基本形成，培养能力大幅提升，公平作用日益彰显，对外开放不断扩大，出台了《青岛职业教育条例》，站在了新的历史起点上。但是，总体体量大而部分学校不强、产教合而不深、体系不尽完善、吸引力较弱仍是当前我市职业教育面临的主要问题。人民群众和经济社会对优质多层多样职业教育的需要同职业教育发展不强不优不活之间的矛盾已成为新时代我市职业教育的主要矛盾。

崔西展表示，青岛职业教育的不平衡主要表现在：区域间职业教育发展不平衡；城乡职业教育发展不平衡；本地区校际发展不平衡；教育结构发展不平衡；德智体美劳全面发展不平衡；家长对职业教育的心态不平衡。

不充分主要表现在：先进教育思想培植实践不充分；职业教育支撑国家战略、城市战略发展能力不充分；国际教育治理参与不充分；教育公平推进不充分；教育内涵发展不充分；依法治教实现不充分。

面向新时代新征程，正视职业教育面临的问题，从供给侧和需求侧两端发力解决主要矛盾，加快推进现代化，已经成为职业教育的主要任务。

当前和今后一个时期，崔西展建议，青岛职业教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“高度重视、加快发展”工作方针，坚持“服务发展、促进就业”办学方向，以质量发展为核心，以问题为导向竭力满足人民日益增长的美好教育需要，加快推进职业教育现代化，为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家提供坚实人才保障。

要完善职业教育和培训体系。做强中职、做优高职、做大培训、做好职业启蒙，优化要素和布局结构，促进职业教育内部各要素之间、职业教育与其他教育之间沟通、衔接，为学生多次选择、多样选择以及校园和职场之间灵活转换提供更加便捷的通道。当务之急是整合教育内部职教资源和包括教育、人社等在内的全市职业教育资源，形成合力。做大普职融通，改善职业学校条件，建设一批与青岛经济社会匹配的职业院校。出台政策加大职业院校面向社会的培训力度。推进混合所有制改革。

要深化体制机制改革。健全德技并修、工学结合的育人机制，制定出台职业院校人才培养方案指导意见，推行现代学徒制。改进产教融合、校企合作的办学模式，制定出台促进产教融合意见和校企合作促进办法，明确各项事业的主体和责任。

要主动服务国家战略。服务“中国制造2025”，实施好《制造业人才发展规划指南》，出台青岛指南；服务脱贫攻坚，实施好《职业教育东西协作行动计划》，青岛应该有自己的行动计划；服务“一带一路”建设和国际产能合作，推动中国职业教育与企业协同“走出去”。培植典型，比如电子学校已经成为青岛市与教育部一带一路战略合作备忘录上唯一的中职学校，已经和尼泊尔悉达多学院达成建立分校协议，应获得更多的政府支持。

要持续加强常规管理和建设。加强职业院校的德育、思想政治工作和党的建设，加强规范管理，加强师资队伍建设，加强教育教学改革，加强职业教育制度建设。

要打造学生综合素养。包括人文积淀、科学精神、健康生活、学会学习、责任担当、创新实践等方面。

要抓好教育部提出的“三个对接”和人社提出的“两个对接”。